Op De Vuurbaak bieden wij onderwerpen op verschillende manieren aan: door erover te vertellen, te ervaren, te ontdekken of door een gerichte uitleg of instructie. De kinderen werken zowel individueel als in groepjes.
We richten ons niet alleen op de overdracht van kennis, maar besteden ook veel aandacht aan persoonlijke vorming en het ontwikkelen van verschillende vaardigheden.
Kinderen krijgen veel ruimte en vertrouwen; ze leren plannen en hebben invloed op wat en hoe ze willen leren (door week-/dagtaak en projecten).
Op De Vuurbaak werken leerlingen met iPads en Chromebooks. Die worden ingezet bij het automatiseren van tafels en voor het verwerken van de leerstof, maar ook om presentaties voor te bereiden en bij een thematische opdracht.
Bovendien besteden we in de bovenbouw op een aantrekkelijke manier aandacht aan het vak Engels.
In alle groepen worden de vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuur geïntegreerd aangeboden door middel van thema’s. We merken dat de kinderen hierdoor sterk betrokken zijn en ze veel opsteken doordat een langere periode aan een bepaald onderwerp wordt gewerkt.
We besteden veel (en op een aantrekkelijk manier) aandacht aan lezen en spelling. Maar liefst drie keer per week wordt schoolbreed op tal van manieren gelezen: oudere kinderen lezen voor bij de kleuters, kinderen lezen in tweetallen, alleen of samen met de leerkracht.
Daarnaast werken wij met de methodiek van José Schraven. De kinderen leren aan de hand van deze methodiek waarom woorden zo gelezen of geschreven moeten worden. De methodiek is zeer effectief: kinderen leren door kijken, luisteren, maar ook door bewegen.
In de lessen uit deze training wordt leerlingen inzicht in hun eigen gedrag gegeven. En leren zij hoe zij zich op een goede manier kunnen gedragen en hoe zij op een goede manier met hun medeleerlingen kunnen omgaan.
Tijdens de lessen worden situaties nagespeeld en geoefend.